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作者:左云霞     时间:2020-07-08

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这个学期,安徽省铜陵县太平中心校的学生在领取课本时发现,《信息技术》课本不再人手一份了,学校把课本直接放到了微机室里,而在领取《音乐》、《美术》等课本时,班主任不断叮嘱大家要爱惜,教材用完了学校还要收回,给下一年级学生使用。

该校五十余年的办学历程、近三十年的本科教育,始终传承着脚踏实地、艰苦奋斗、乐于奉献、锐意进取的“铺路石精神”,不断更新教育观念,努力提升办学水平;服务国家基础产业,打造学科专业比较优势;面向基层生产一线需要,强化学生工程实践能力,为国家经济建设和社会发展培养了大批“下得去、用得上、干得好”的应用型人才。

2007年1月3日,美国西北部华盛顿州一所高中发生一起枪击事件,一名学生在学校的走廊上用枪朝另一名学生射击,致使对方当场死亡。

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  但反对意见认为,将物理化学这类事关“第一生产力”发展的重要学科,用几个等次作模糊处理,而仅以语数外的考分划定录取分数线,对众多理工科大学来说是否科学?从考生方面来看,由于各种条件的制约,城市与乡村、经济发达与欠发达地区的学生在文、理科方面存在明显的差异(以苏南、苏北为例,苏南学生外语语文普遍强于苏北学生,而苏北学生的数理化一般要胜过苏南学生),一旦以语数外成绩划定录取分数线,对那些来自农村和欠发达地区的考生而言,无疑是有失公平的。

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沈凌波以709分的成绩名列浙江省今年文科第一名,被北京大学光华管理学院录取。据调查采访,沈凌波文科裸分成绩应为689分,另20分是以“三模三电”项目之一的无线电锦标赛国家二级运动员称号获得的高考加分。

县里定下的目标是要在8年之内让剩下的200多所学校全部达到合格标准。那可需要一大笔钱。一项对全县316所学校的摸底调查表明,仅投资加固、改造校舍就需要2.6亿元。肖桂华不敢想象“如果按照办优质教育的要求去建学校,要多少钱”。

看到这则学术造假事件,令人痛心。作为院士,其学术水平应该是名副其实的,而不应该是通过学术造假来获得所谓的荣誉,这是不应该的。我国的两院院士,都代表了各自领域的顶尖水平,都在学术上具有很深的学术造诣,取得的学术成果和科研成果是得到同行公认的,只有这样的科学家,才能够有资格成为两院院士,而且即使具备这样的资格条件,也不一定能够成为两院院士,还需要其它条件,才能够通过推举、选拔,才有资格成为两院院士,可见凡是院士,都能够是该领域的领军人物,都应该是能够得到同行公认的。院士的学术水平,应该是货真价实的,而不应该有任何水分,这是肯定的,这不仅是院士应该具有的学术水平标准,而且也应该是具有的道德底线,是不能够逾越的。

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我校根据国家下达的招生计划和考生入学考试(包括初试、复试)成绩,结合考生平时学习成绩和思想政治表现、业务素质、身体健康状况以及档案单位政审材料确定录取名单。

尴尬现状记者了解到,南京市鼓楼区早在2006年就取消了“三好学生”评比,而改成“鼓楼之星”的评比。而就像当初“三好学生”的评比被异化了一样,“鼓楼之星”的评比效果也在“变味”。一位小学校长告诉记者,在“小升初”时期,很多学校在招生时最看重的就是“学习之星”,含金量也最高。“以前区里给各校‘三好学生’的评比额大概只占全校人数的1,有时一个班都评不上1个,现在‘鼓楼之星’的种类多,名额也多,即使一些学生学习不拔尖,但在某一方面表现突出,就可以给个奖。有的时候这些星星,老师也搞搞平衡,所以获得‘学习之星’的未必就是班上学习最好的学生。”

中国教育新闻网3月2日讯 “师资队伍建设是非常重大的亮点。”纲要第二战略课题组组长、中国教育学会副会长、上海教育学会会长张民生今天下午做客人民网解读《规划纲要》时说。

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这几个典型事例充分说明,连全国名校的招生工作人员对本校的录取分数都心中“无”数,都说话不算数,那么广大考生及家长该怎么办呢?只有相信自己、依靠自己,努力学习、掌握高考志愿填报的方法与技巧,从而将自己的命运牢牢地把握在自己的手中。因此,当考生和家长碰到高校招生人员的多次极力建议或信誓旦旦地口头承诺时,不仅不能将“心中的天平”就此倾斜,反而应该多了解有关情况后再作决断。如果“忽悠”的力度大,就要考虑加上几分——这是因为此因素对该校录取分数线所带来的影响是上升若干分。反之,则是少加或者不加。这样做的道理很简单,招生老师为了自己学校的利益,骗取家长和考生的信任,建议甚至撺掇更多的学生报考,这样水涨船高便抬高了自己学校的提档线,学校也因此得到了更多的高分考生,而牺牲了本应上录取线而被挤下线来的考生。

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